Vaiko jausmų kompasas: kaip išmokyti vaiką pasitikėti savimi, kai jam sunku – ir apsaugoti nuo nerimo ateityje
Trijų seminarų ciklas tėvams apie kasdienes praktikas jausmams suvaldyti, artumui stiprinti ir įtampai mažinti
- NAUJIENA
- Internetu tiesiogiai
- Trijų seminarų ciklas vakarais nuo 18:30 iki 20 val.
- 2025 m. spalio 20, 27 ir lapkričio 3 dienomis (pirmadieniais)
- Adaptuota nuotoliniam mokymuisi.
- Didelę darbo su vaikais patirtį turinti lektorė Milda Karklytė - Palevičienė
- Jei nespėsite į tiesioginę transliaciją, video įrašą bus galima peržiūrėti dar tris mėnesius po seminarų ciklo pabaigos
- Nuorodą į transliaciją gausite el.paštu likus mažiausiai kelioms valandoms iki seminaro pradžios.
Su Milda Karklyte-Palevičiene
vaikų psichologė ir edukatorė. Dirba su vaikais, paaugliais ir jų tėvais, veda praktinius mokymus apie jausmų atpažinimą, tarpusavio ryšį ir ramybės įpročius namuose. Milda kalba aiškiai ir šiltai, akcentuoja mažus, bet nuoseklius veiksmus, kurie kuria ilgalaikį pokytį šeimoje. Knygos „Vaiko emocinis intelektas“ autorė.
Namų kasdienybėje emocijų daug – ir mažiems, ir dideliems. Skubėjimas, pakeltos intonacijos, „susitvarkyk“ ir „nebėdavok“ pamažu virsta fonu, kuriame vaikui sunku suprasti, kas su juo vyksta, o tėvams – kaip į tai reaguoti. Vaikystės laikas bėga greitai: kiekviena diena formuoja naujus neuronų ryšius ir įpročius. Atidėliojant, įsitvirtina tai, kas nepadeda, todėl svarbu nustatyti taisykles bei suprasti vaiko emocijas čia ir dabar.
Šis ciklas veda nuo „slopinti arba pataikauti“ – prie sąmoningo lydėjimo. Mokinsimės kurti saugią erdvę jausmams, ugdyti vaiko gebėjimą atpažinti ir pamažu reguliuoti savo būsenas pagal amžių, o tėvams – išlaikyti vidinę ramybę. Kalbėsime apie bendravimo būdus, kurie stiprina artumą, empatiją ir bendradarbiavimą, keičia namų klimatą į ramesnį ir aiškesnį.
Gausite konkrečius žingsnius ir praktikas: „ramybės ritualus“, kalbėjimo modelius, kasdienes nusiraminimo technikas vaikui ir tėvams. Maži, bet nuoseklūs veiksmai grąžina aiškumą ir saugumą namuose – pradėti lengva, pradėti verta šiandien.
Vaiko jausmų kompasas: kaip paversti emocijas supratimu ir kurti palaikančią rutiną
Kodėl dabar
Vaikystės raida juda greitai – kiekviena diena formuoja naujus neuronų kelius, įpročius ir reakcijas. Atidėliojant, įsitvirtina sprendimai „iš inercijos“, o vaikui tampa sunkiau keisti elgesio modelius. Šis ciklas padeda nelaukti „geresnio meto“: pradėti mažais žingsniais jau šiandien ir kurti namų klimatą, kuris stiprina, o ne sekina. Tai švelnus, bet aiškus kvietimas prisiimti atsakomybę – nes vaikų laikas eina greičiau, nei mums kartais atrodo.
Kam skirta
- Šeimoms, kuriose daug skubos, triukšmo ir emocinio „užsisukimo“.
- Tėvams, kurie nori mažiau konfliktų ir daugiau aiškumo kasdienėje rutinoje.
- Suaugusiems, siekiantiems lavinti ramų, pagarbus bendravimą ir padėti vaikui auginti vidinę atramą.
Kokia viso to nauda
- Kasdieniai įrankiai: paprastos, lengvai pritaikomos technikos jausmams atpažinti ir nuraminti.
- Darnesni santykiai: aiškūs kalbėjimo modeliai, kurie mažina įtampą ir skatina bendradarbiavimą.
- Vaiko savijauta: stiprėja saugumo jausmas, lengviau įvardijamos būsenos, auga savireguliacija.
- Tėvų ramybė: daugiau vidinio stabilumo reaguojant į sunkias situacijas be šauksmų ir spaudimo.
- Šeimos ritualai: rutinos, kurios kuria nuspėjamumą ir padeda visiems jaustis saugiau.
Seminarų planas (3 vakarai)
- Jausmų žemėlapis
- Emocijų raida nuo pirmųjų metų iki 10 m.
- Esminiai raidos tarpsniai ir ką jie reiškia elgesiui bei tėvų reakcijoms.
- Jausmų atpažinimas ir įvardijimas: kaip padėti vaikui suprasti savo būsenas.
- Pasitikėjimas jausmais
- Kodėl „neverk“ ir „nebijok“ nesukuria ilgalaikio saugumo.
- Kelią rodantys sprendimai: ne bėgti paskui impulsą, o suprasti jausmą ir rinktis tinkamą veiksmą pagal amžių.
- Namų aplinka, kuri leidžia jausmams saugiai pasirodyti ir nurimti.
- Ramybės praktikos
- Kasdienės nusiraminimo technikos vaikui ir tėvams.
- Rutinos ir mažų įpročių galia kuriant vidinę atramą.
- Šeimos susitarimai ir ritualai, kurie palaiko bendravimą ir bendradarbiavimą.šį.